Την άμεση απόσυρση της εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας για την επιλογή των σχολικών εγχειριδίων του σχολικού έτους 2027-2028 στο πλαίσιο του λεγόμενου «πολλαπλού βιβλίου» ζητά η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου, εκφράζοντας έντονη αντίθεση τόσο στη διαδικασία όσο και στον χρόνο που επιλέχθηκε για την εφαρμογή της.

Σε ανακοίνωσή της, η ΕΛΜΕ υποστηρίζει ότι η απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ ελήφθη λίγες μόλις ημέρες πριν από τη λήξη της σχολικής χρονιάς, καλώντας τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να ολοκληρώσουν έως τις 29 Ιουνίου την επιλογή των νέων βιβλίων που θα χρησιμοποιηθούν δύο χρόνια αργότερα, κατά το σχολικό έτος 2027-2028. Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, η διαδικασία αυτή επιβαρύνει ακόμη περισσότερο τα σχολεία, τα οποία ήδη καλούνται να διαχειριστούν σημαντικά προβλήματα που σχετίζονται με τη χρηματοδότηση, τις προσλήψεις προσωπικού και τη λειτουργία βασικών εκπαιδευτικών δομών.

Κριτική στο περιεχόμενο και τη διαδικασία

Η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου ασκεί παράλληλα κριτική στο περιεχόμενο των νέων εγχειριδίων, κάνοντας λόγο για περιπτώσεις αντιεπιστημονικών προσεγγίσεων και για μια διαδικασία συγγραφής που, όπως αναφέρει, δεν στηρίχθηκε σε επαρκείς παιδαγωγικές και επιστημονικές προϋποθέσεις. Επιπλέον, εκφράζει αντιρρήσεις για τη δυνατότητα διαφοροποίησης των βιβλίων ανά σχολική μονάδα, υποστηρίζοντας ότι εισάγεται μια λογική κατηγοριοποίησης και ανταγωνισμού μεταξύ των σχολείων.

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται και στον περιορισμένο χρόνο που έχουν στη διάθεσή τους οι εκπαιδευτικοί για να μελετήσουν τα νέα βιβλία. Όπως σημειώνεται στην ανακοίνωση, τα νέα εγχειρίδια ανακοινώθηκαν μόλις στις αρχές Απριλίου και ζητείται από χιλιάδες εκπαιδευτικούς να επιλέξουν μέσα σε λίγες εβδομάδες το βιβλίο που θα διδάξουν δύο χρόνια αργότερα.

Τα αιτήματα της ΕΛΜΕ

Η ΕΛΜΕ καλεί την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να σταματήσει, όπως αναφέρει, την απαξίωση των εκπαιδευτικών και να αποσύρει άμεσα τη συγκεκριμένη εγκύκλιο καθώς και τα προβλεπόμενα χρονοδιαγράμματα. Παράλληλα, ζητά από την ΟΛΜΕ να αναλάβει πρωτοβουλίες για τον συντονισμό της αντίδρασης του κλάδου απέναντι στην εφαρμογή του μέτρου.

Σύμφωνα με την ανακοίνωση, απαιτείται από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς να ανοίξει μια ουσιαστική συζήτηση μέσα από τα σωματεία και τους φορείς της εκπαίδευσης σχετικά με τους στόχους, τη φιλοσοφία και το περιεχόμενο του «πολλαπλού βιβλίου» και των νέων σχολικών εγχειριδίων.