Λίγες ημέρες πριν από τις εκλογές του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου που θα πραγματοποιηθούν στις 16 Ιουνίου, η Χριστίνα Ανθυπατοπούλου, υποψήφια με την Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών, μίλησε στον ραδιοφωνικό σταθμό «Στο Νησί» 99 fm και στον δημοσιογράφο Θράσο Αβραάμ, παρουσιάζοντας τις θέσεις της παράταξης για τα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης, τον ρόλο των συνδικαλιστικών οργάνων και τις προτεραιότητες της επόμενης περιόδου.

Η κ. Ανθυπατοπούλου υποστήριξε ότι τα τελευταία χρόνια οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται αντιμέτωποι με μια διαρκή επιδείνωση των συνθηκών εργασίας, ενώ παράλληλα τα σχολεία καλούνται να λειτουργήσουν με σοβαρές ελλείψεις προσωπικού και υποδομών. Όπως ανέφερε, η Αγωνιστική Συσπείρωση θεωρεί ότι απαιτείται ένας πιο ενεργός και διεκδικητικός συνδικαλισμός, με μεγαλύτερη συμμετοχή των εκπαιδευτικών και στενότερη συνεργασία με τους γονείς και τις τοπικές κοινωνίες.

Κριτική για τη λειτουργία του απερχόμενου Διοικητικού Συμβουλίου

Αναφερόμενη στη διετία που ολοκληρώνεται, η υποψήφια της Αγωνιστικής Συσπείρωσης σημείωσε ότι το εκπαιδευτικό κίνημα βρέθηκε απέναντι σε σημαντικές προκλήσεις, όπως οι συγχωνεύσεις σχολικών τμημάτων, τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό, οι ελλείψεις στις παράλληλες στηρίξεις και οι πειθαρχικές διώξεις εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στην απεργία – αποχή.

Παρότι αναγνώρισε ότι υπήρξαν κινητοποιήσεις και παρεμβάσεις από τον Σύλλογο, υποστήριξε πως θα μπορούσε να είχε υπάρξει πιο δυναμική στάση. Έφερε ως παραδείγματα τις συγχωνεύσεις σχολείων και τις αλλαγές στη λειτουργία σχολικών μονάδων της Λέσβου, εκτιμώντας ότι μια πιο ισχυρή συσπείρωση εκπαιδευτικών και γονέων θα μπορούσε να αποτρέψει ορισμένες από αυτές τις εξελίξεις.

Μισθοί, ακρίβεια και συνθήκες διαβίωσης

Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε στο οικονομικό ζήτημα, το οποίο χαρακτήρισε ως ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα του κλάδου.

Όπως ανέφερε, οι αμοιβές των νεοδιόριστων και των αναπληρωτών εκπαιδευτικών δεν επαρκούν για την κάλυψη των βασικών αναγκών διαβίωσης, ιδιαίτερα όταν απαιτείται μετακίνηση και διαμονή μακριά από τον τόπο κατοικίας τους.

Σύμφωνα με την ίδια, το αυξημένο κόστος ενοικίων, μετακινήσεων και καθημερινής διαβίωσης στα νησιά δημιουργεί πρόσθετα εμπόδια για τους εκπαιδευτικούς, ενώ τα μέτρα που έχουν ληφθεί μέχρι σήμερα δεν αντιμετωπίζουν ουσιαστικά το πρόβλημα. Παράλληλα επεσήμανε την ανάγκη λήψης μέτρων στήριξης, ειδικά για τους αναπληρωτές και τους νεοδιόριστους που υπηρετούν μακριά από τις οικογένειές τους.

Οι ανισότητες ανάμεσα σε μόνιμους και αναπληρωτές

Ένα ακόμη ζήτημα που έθεσε ήταν οι διαφορετικοί όροι εργασίας μεταξύ μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών.Η κ. Ανθυπατοπούλου υπογράμμισε ότι εκπαιδευτικοί που εργάζονται στο ίδιο σχολείο και εκτελούν το ίδιο έργο αντιμετωπίζουν διαφορετικά εργασιακά δικαιώματα, ιδιαίτερα σε ζητήματα αδειών και οικογενειακής προστασίας.

Όπως ανέφερε, οι διαφορές αυτές δημιουργούν συνθήκες άνισης μεταχείρισης και επιβαρύνουν ιδιαίτερα τους νέους εκπαιδευτικούς που καλούνται να ισορροπήσουν ανάμεσα στην εργασία και τις οικογενειακές τους υποχρεώσεις.

Η αξιολόγηση και τα πειθαρχικά μέτρα

Στο επίκεντρο της συνέντευξης βρέθηκε και η αντιπαράθεση γύρω από την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών.

Η υποψήφια της Αγωνιστικής Συσπείρωσης επανέλαβε την αντίθεση της παράταξης στις διαδικασίες που, όπως υποστήριξε, οδηγούν σε κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών. Παράλληλα εξέφρασε την ανησυχία της για το νέο πειθαρχικό πλαίσιο, υποστηρίζοντας ότι συνδέει την αξιολόγηση με πειθαρχικές κυρώσεις και αυξάνει τις πιέσεις προς τους εκπαιδευτικούς.

Κατά την άποψή της, οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στις συλλογικές αποφάσεις του κλάδου δεν θα πρέπει να βρίσκονται αντιμέτωποι με πειθαρχικές διαδικασίες λόγω της συνδικαλιστικής τους δράσης.

«Το πολλαπλό βιβλίο οδηγεί σε κατηγοριοποίηση»

Ξεχωριστό μέρος της συζήτησης αφορούσε την εφαρμογή του λεγόμενου «πολλαπλού βιβλίου».Η κ. Ανθυπατοπούλου άσκησε έντονη κριτική στη διαδικασία επιλογής των νέων σχολικών εγχειριδίων, υποστηρίζοντας ότι οι εκπαιδευτικοί καλούνται μέσα σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα να αξιολογήσουν εκατοντάδες βιβλία για να επιλέξουν ποια θα χρησιμοποιηθούν τα επόμενα χρόνια.

Πέρα όμως από τη διαδικασία, εξέφρασε την άποψη ότι το μέτρο αποτελεί μέρος μιας συνολικότερης πολιτικής που συνδέεται με την αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση των σχολείων. Σύμφωνα με την ίδια, οι διαφορετικές επιλογές βιβλίων μπορεί να οδηγήσουν σε διαφορετικά επίπεδα εκπαιδευτικών απαιτήσεων μεταξύ σχολικών μονάδων, ενισχύοντας εκπαιδευτικές ανισότητες.

Ο αυξανόμενος φόρτος εργασίας

Η υποψήφια της Αγωνιστικής Συσπείρωσης περιέγραψε επίσης μια καθημερινότητα συνεχώς αυξανόμενων υποχρεώσεων για τους εκπαιδευτικούς.Αναφέρθηκε στον μεγάλο όγκο διοικητικών εργασιών, στις συνεχείς εγκυκλίους, στις δράσεις που καλούνται να υλοποιήσουν τα σχολεία, καθώς και στην ανάγκη προετοιμασίας εκπαιδευτικού υλικού για πολυπληθή τμήματα και μαθητές με διαφορετικές ανάγκες.

Όπως τόνισε, ο διαθέσιμος χρόνος για την ουσιαστική εκπαιδευτική διαδικασία και για την προσωπική επαφή με τους μαθητές μειώνεται συνεχώς, γεγονός που επηρεάζει τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο και την ποιότητα της σχολικής ζωής.

Η ανάγκη για μεγαλύτερη συμμετοχή των εκπαιδευτικών

Σε ερώτηση για τη μειωμένη συμμετοχή στις συλλογικές διαδικασίες, η κ. Ανθυπατοπούλου υποστήριξε ότι η επανασύνδεση των εκπαιδευτικών με τα σωματεία περνά μέσα από την αποκατάσταση σχέσεων εμπιστοσύνης.Όπως είπε, η Γενική Συνέλευση πρέπει να αποτελεί το βασικό πεδίο συζήτησης και λήψης αποφάσεων, ενώ οι συνδικαλιστικές δυνάμεις οφείλουν να βρίσκονται διαρκώς στα σχολεία, να ενημερώνουν τους συναδέλφους τους και να προωθούν τη συμμετοχή στις κινητοποιήσεις και στις διαδικασίες του κλάδου.

Κατά την ίδια, μόνο μέσα από μαζικά και ενεργά σωματεία μπορούν οι εκπαιδευτικοί να διεκδικήσουν αποτελεσματικά λύσεις στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

Το μήνυμα ενόψει της κάλπης

Κλείνοντας τη συνέντευξη, η Χριστίνα Ανθυπατοπούλου κάλεσε τους εκπαιδευτικούς να ενισχύσουν την Αγωνιστική Συσπείρωση στις εκλογές της 16ης Ιουνίου, τόσο σε τοπικό επίπεδο όσο και στη Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας.Όπως υποστήριξε, η ενίσχυση των δυνάμεων της παράταξης μπορεί να συμβάλει στην ανάπτυξη ενός πιο μαζικού και διεκδικητικού εκπαιδευτικού κινήματος, με στόχο την υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης, των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών.