Λίγες ημέρες πριν από τις εκλογές του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου, η υποψήφια της ΔΑΚΕ Βάσω Καλαμιδιώτου παραχώρησε συνέντευξη στον Θράσο Αβραάμ και στον ενημερωτικό ραδιοφωνικό σταθμό της Λέσβου ΣΤΟ ΝΗΣΙ 99 FM, παρουσιάζοντας τις θέσεις της παράταξης και τις προτεραιότητες που θέτει για την επόμενη ημέρα του κλάδου.

Η πρώην πρόεδρος του Συλλόγου, με θητεία πέντε ετών σε μια ιδιαίτερα δύσκολη περίοδο που περιλάμβανε και την πανδημία, έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία της θεσμικής λειτουργίας των συνδικαλιστικών οργάνων, υποστηρίζοντας ότι ο ρόλος των εκπροσώπων είναι να μεταφέρουν τις αποφάσεις και τις θέσεις του κλάδου και όχι προσωπικές ή παραταξιακές απόψεις.

«Δεν είμαστε παρέες, ο συνδικαλισμός είναι ευθύνη»

Η κ. Καλαμιδιώτου υποστήριξε ότι η ΔΑΚΕ διαχρονικά επιδιώκει τη σύνθεση και τη συνεργασία, ανεξάρτητα από πολιτικές διαφορές, σημειώνοντας ότι η εκπροσώπηση των εκπαιδευτικών απαιτεί σοβαρότητα, υπευθυνότητα και εμπιστοσύνη.

Όπως ανέφερε, οι περισσότερες δράσεις που υλοποιήθηκαν από τον Σύλλογο κατά την προηγούμενη διετία ήταν ομόφωνες αποφάσεις, γεγονός που αποδεικνύει, κατά την άποψή της, ότι υπάρχει πεδίο συνεργασίας ανάμεσα στις παρατάξεις όταν στόχος είναι η προώθηση των συμφερόντων των εκπαιδευτικών.

Η θέση της ΔΑΚΕ απέναντι στην κυβερνητική πολιτική

Απαντώντας στο ερώτημα αν η ΔΑΚΕ ταυτίζεται με τη Νέα Δημοκρατία, η υποψήφια της παράταξης αναγνώρισε την ιδεολογική της αναφορά στον ευρύτερο χώρο της κεντροδεξιάς, τόνισε όμως ότι η συνδικαλιστική παράταξη δεν λειτουργεί ως μηχανισμός υλοποίησης κυβερνητικών πολιτικών.

Υπογράμμισε μάλιστα ότι η ΔΑΚΕ έχει εκφράσει δημόσια διαφωνίες με επιλογές του Υπουργείου Παιδείας όταν θεωρεί ότι αυτές δεν υπηρετούν το δημόσιο σχολείο ή δημιουργούν προβλήματα στους εκπαιδευτικούς.

Κριτική για το πολλαπλό βιβλίο

Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στο ζήτημα του πολλαπλού βιβλίου, ασκώντας κριτική στον τρόπο με τον οποίο επιχειρείται η εφαρμογή του μέτρου.Σύμφωνα με την ίδια, οι εκπαιδευτικοί καλούνται μέσα σε ελάχιστο χρονικό διάστημα να μελετήσουν μεγάλο όγκο εκπαιδευτικού υλικού και να προχωρήσουν σε επιλογές χωρίς επαρκή επιστημονική προετοιμασία και σαφές πλαίσιο. Παράλληλα έκανε λόγο για εκκρεμότητες διαδικαστικού και νομικού χαρακτήρα που ενδέχεται να δημιουργήσουν προβλήματα στην τελική εφαρμογή του μέτρου.

Η γραφειοκρατία «πνίγει» το εκπαιδευτικό έργο

Ένα από τα βασικά ζητήματα που ανέδειξε ήταν η συνεχώς αυξανόμενη γραφειοκρατία στα σχολεία.Η κ. Καλαμιδιώτου σημείωσε ότι η προετοιμασία του μαθήματος αποτελούσε πάντοτε μέρος της καθημερινότητας του εκπαιδευτικού, όμως τα τελευταία χρόνια έχουν προστεθεί πολλαπλές ψηφιακές και διοικητικές διαδικασίες, οι οποίες απορροφούν πολύτιμο χρόνο από την ουσία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Όπως υποστήριξε, οι συνεχείς καταγραφές, οι πλατφόρμες, οι αναφορές και οι υποχρεωτικές δράσεις συχνά μετατοπίζουν το ενδιαφέρον από το βασικό έργο του σχολείου, που είναι η ουσιαστική επαφή του εκπαιδευτικού με τον μαθητή.

Στέγαση εκπαιδευτικών και κόστος διαβίωσης

Η υποψήφια της ΔΑΚΕ αναφέρθηκε και στο ζήτημα της στέγασης των νεοδιόριστων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα νησιά.Υπενθύμισε ότι ο Σύλλογος είχε αναλάβει πρωτοβουλία διαλόγου με τους δύο δήμους της Λέσβου ζητώντας τη χορήγηση επιδόματος στέγασης, ακολουθώντας αντίστοιχα παραδείγματα άλλων περιοχών της χώρας. Ωστόσο, όπως ανέφερε, η απάντηση που δόθηκε ήταν αρνητική λόγω οικονομικών περιορισμών των δήμων.

Οι προτεραιότητες της ΔΑΚΕ στη Διδασκαλική Ομοσπονδία

Η Βάσω Καλαμιδιώτου στάθηκε ιδιαίτερα σε πρωτοβουλίες που, σύμφωνα με την ίδια, προωθήθηκαν την περίοδο που η ΔΑΚΕ είχε την προεδρία της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας.

Μεταξύ άλλων ανέφερε τη συμβολή στους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, τη θεσμοθέτηση της υποχρεωτικής δίχρονης προσχολικής αγωγής, τη στήριξη κοινωνικών δράσεων και την οικονομική ενίσχυση εκπαιδευτικών οικογενειών μέσω προγραμμάτων φιλοξενίας σε κατασκηνώσεις.

Δημογραφικό και δημόσιο σχολείο

Ξεχωριστή θέση στη συνέντευξη κατείχε το δημογραφικό πρόβλημα, το οποίο η υποψήφια της ΔΑΚΕ χαρακτήρισε ως μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις για το μέλλον της εκπαίδευσης.

Υποστήριξε ότι το σχολείο δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως αριθμητικό μέγεθος αλλά ως πυρήνας ανάπτυξης και αναγέννησης των τοπικών κοινωνιών, ιδιαίτερα στις ακριτικές και νησιωτικές περιοχές. Στο πλαίσιο αυτό τάχθηκε υπέρ της ενίσχυσης των σχολείων, της κάλυψης των κενών, της στήριξης της ειδικής αγωγής, της βελτίωσης των εργασιακών συνθηκών και της λήψης κινήτρων για την παραμονή εκπαιδευτικών στις δυσπρόσιτες περιοχές.

Το μήνυμα προς την κάλπη

Κλείνοντας τη συνέντευξη, η Βάσω Καλαμιδιώτου κάλεσε τους εκπαιδευτικούς να στηρίξουν τη ΔΑΚΕ, προβάλλοντας ως βασικά χαρακτηριστικά της παράταξης την ενότητα, τη συμμετοχή, τη σύνθεση απόψεων και τη θεσμική υπευθυνότητα.

Όπως ανέφερε, η παράταξη διεκδικεί την εμπιστοσύνη των συναδέλφων της με «καθαρές προτάσεις, αξιοπρέπεια, σταθερότητα και προοπτική», με στόχο την ενίσχυση των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου.