Λίγες ημέρες πριν από τις εκλογές του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου, οι υποψήφιοι της παράταξης «Συλλογική» Δημήτρης Χατζηγιαννάκης, Χριστίνα Βογιάννη, Ρίτσα Βαλάκου και Γιούλη Τσέγκου βρέθηκαν στο στούντιο του «Ν» 99 fm και μίλησαν στον Θράσο Αβραάμ για τα μεγάλα ζητήματα που απασχολούν σήμερα τους εκπαιδευτικούς, αλλά και για τις προτεραιότητες της επόμενης ημέρας στον κλάδο.

Να σημειωθεί ότι οι εκλογές θα διεξαχθούν την Τρίτη 16 Ιουνίου από τις 10 το πρωί έως τις 6 το απόγευμα σε τρία σημεία. Στη Μυτιλήνη και συγκεκριμένα στο 15ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης, στο Δημοτικό Σχολείο Καλλονής και στο Δημοτικό Σχολείο Παπάδου.

Η συζήτηση κινήθηκε από τα προβλήματα της καθημερινότητας στα σχολεία και την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών μέχρι την αξιολόγηση, τις εργασιακές συνθήκες των εκπαιδευτικών, τη γραφειοκρατία και το όραμα της παράταξης για ένα σχολείο που θα λειτουργεί χωρίς κομματικές εξαρτήσεις και με επίκεντρο τις πραγματικές ανάγκες μαθητών και εκπαιδευτικών.

Ανησυχία για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών

Ιδιαίτερο βάρος δόθηκε στην κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών, η οποία τίθεται σε εφαρμογή και στον Δήμο Μυτιλήνης από τη νέα σχολική χρονιά. Η Ρίτσα Βαλάκου, πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, περιέγραψε μια εξέλιξη που, όπως ανέφερε, δημιουργεί ανησυχίες σε διευθυντές και εκπαιδευτικούς.

Όπως εξήγησε, το βασικό πλεονέκτημα της Σχολικής Επιτροπής ήταν η αμεσότητα στην αντιμετώπιση προβλημάτων. Από μια απλή επισκευή μέχρι την προμήθεια βασικών υλικών, οι ανάγκες μπορούσαν να καλυφθούν γρήγορα χωρίς χρονοβόρες διαδικασίες. Η ίδια σημείωσε ότι τα τελευταία δυόμιση χρόνια υπήρξε στενή συνεργασία με τα σχολεία και έγιναν σημαντικές παρεμβάσεις, παρά τη συνεχή μείωση των διαθέσιμων χρηματοδοτήσεων.

Παράλληλα υπογράμμισε ότι έχει ήδη γίνει προετοιμασία για τη μεταβατική περίοδο, ώστε τα σχολεία να ξεκινήσουν τη νέα χρονιά με βασικές προμήθειες, όπως γραφική ύλη, πετρέλαιο και υγειονομικό υλικό. Ωστόσο αναγνώρισε πως η προσαρμογή στο νέο μοντέλο δεν θα είναι εύκολη ούτε για τους δήμους ούτε για τους διευθυντές των σχολείων.

«Ζούμε ένα συνεχές κύμα διώξεων»

Ο πρόεδρος του ΣΕΠΕ Λέσβου Δημήτρης Χατζηγιαννάκης αναφέρθηκε εκτενώς στο κλίμα που, σύμφωνα με τον ίδιο, έχει διαμορφωθεί τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση.

Όπως είπε, οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα συνεχές κύμα πιέσεων, διώξεων και πειθαρχικών διαδικασιών. Υπενθύμισε μάλιστα ότι και ο ίδιος βρέθηκε στο επίκεντρο πειθαρχικής δίωξης εξαιτίας της συνδικαλιστικής του δράσης, γεγονός που, όπως παραδέχθηκε, αποτέλεσε μια ιδιαίτερα δύσκολη προσωπική εμπειρία.

Παρά τις δυσκολίες, τόνισε ότι η παράταξη επέλεξε να σταθεί δίπλα σε κάθε εκπαιδευτικό που βρέθηκε αντιμέτωπος με ανάλογες διαδικασίες, θεωρώντας ότι η υπεράσπιση των δικαιωμάτων των συναδέλφων αποτελεί βασική αποστολή του συλλόγου.

Στο στόχαστρο η αξιολόγηση

Ένα από τα βασικά ζητήματα της συνέντευξης ήταν η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Ο Δημήτρης Χατζηγιαννάκης υποστήριξε ότι ο τρόπος με τον οποίο εφαρμόζεται σήμερα δεν υπηρετεί τον στόχο της βελτίωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Όπως ανέφερε, η παρουσία ενός συμβούλου στην τάξη για λίγες ώρες δεν μπορεί να αποτυπώσει το συνολικό έργο ενός εκπαιδευτικού. Αντίθετα, υποστήριξε ότι η πραγματική αξιολόγηση θα έπρεπε να βασίζεται στη συνεχή επιμόρφωση, στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών και στην καθημερινή τους σχέση με τους μαθητές.

«Ο εκπαιδευτικός δεν χρειάζεται να παίξει θέατρο για δύο ώρες», ήταν το χαρακτηριστικό μήνυμα που εξέπεμψε, υποστηρίζοντας ότι το σημερινό μοντέλο δημιουργεί περισσότερο άγχος παρά ουσιαστικά αποτελέσματα.

Η απαξίωση του επαγγέλματος

Στο ίδιο μήκος κύματος κινήθηκε και η Χριστίνα Βογιάννη, η οποία έδωσε έμφαση στη σταδιακή απαξίωση του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού.

Όπως σημείωσε, χιλιάδες υποψήφιοι εκπαιδευτικοί επέλεξαν να μην συμμετάσχουν στις διαδικασίες προσλήψεων, γεγονός που αποτυπώνει τη δυσκολία αλλά και τη μειωμένη ελκυστικότητα του επαγγέλματος.

Η ίδια υποστήριξε ότι βασική επιδίωξη της παράταξης ήταν να επαναφέρει το χαμένο κύρος του εκπαιδευτικού μέσα από δράσεις, παρεμβάσεις και ενεργή παρουσία στα σχολεία. Τόνισε ότι οι εκπαιδευτικοί δεν είναι απλώς δημόσιοι υπάλληλοι, αλλά άνθρωποι που καθημερινά στηρίζουν μαθητές, οικογένειες και τοπικές κοινωνίες.

Γραφειοκρατία αντί για παιδαγωγικό έργο

Ένα από τα σημεία όπου υπήρξε απόλυτη συμφωνία όλων των συμμετεχόντων ήταν το ζήτημα της γραφειοκρατίας.

Ο Δημήτρης Χατζηγιαννάκης περιέγραψε μια καθημερινότητα όπου οι εκπαιδευτικοί αναγκάζονται να αφιερώνουν ολοένα και περισσότερο χρόνο σε πλατφόρμες, έγγραφα, αναφορές και ηλεκτρονικές διαδικασίες.

Όπως είπε, η κατάσταση έχει οδηγήσει πολλούς εκπαιδευτικούς σε επαγγελματική εξουθένωση, καθώς οι ώρες που αφιερώνονται στη διοικητική διαχείριση αφαιρούνται από τον χρόνο που θα μπορούσε να αφιερωθεί στους μαθητές.

Η Γιούλη Τσέγκου επιβεβαίωσε την εικόνα αυτή, σημειώνοντας ότι συχνά οι εκπαιδευτικοί παραμένουν στα σχολεία μέχρι αργά το απόγευμα για να ολοκληρώσουν γραφειοκρατικές υποχρεώσεις. Ιδιαίτερα για τα νηπιαγωγεία, όπως ανέφερε, η κατάσταση είναι ακόμη πιο δύσκολη, καθώς οι εκπαιδευτικοί καλούνται να ανταποκριθούν ταυτόχρονα σε παιδαγωγικό και διοικητικό έργο χωρίς επαρκή υποστήριξη.

Τα προβλήματα της Λέσβου

Οι υποψήφιοι της «Συλλογικής» αναφέρθηκαν και στις ιδιαιτερότητες της Λέσβου ως παραμεθόριας νησιωτικής περιοχής.

Έκαναν λόγο για καθυστερημένες προσλήψεις εκπαιδευτικών, για σχολεία που μένουν για μήνες χωρίς το απαραίτητο προσωπικό, για ελλείψεις σε υποδομές και για τη συνεχή μείωση των διαθέσιμων πόρων.

Τόνισαν επίσης ότι η υποχρηματοδότηση δεν επηρεάζει μόνο τα κτίρια και τον εξοπλισμό, αλλά κυρίως την ίδια τη λειτουργία των σχολείων και την ποιότητα της εκπαίδευσης που λαμβάνουν οι μαθητές.

«Χωρίς κομματικές γραμμές»

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη φυσιογνωμία της παράταξης. Οι υποψήφιοι τόνισαν επανειλημμένα ότι η «Συλλογική» δημιουργήθηκε από ενεργούς εκπαιδευτικούς που συναντήθηκαν μέσα από τη δουλειά τους στα σχολεία και όχι μέσα από κομματικούς μηχανισμούς.

Ο Δημήτρης Χατζηγιαννάκης υποστήριξε ότι τα μέλη της παράταξης άφησαν στην άκρη τις πολιτικές τους αναφορές και επέλεξαν να συνεργαστούν πάνω σε ένα κοινό όραμα για τη δημόσια εκπαίδευση.

Από την πλευρά της η Χριστίνα Βογιάννη επισήμανε ότι η παράταξη απέφυγε συνειδητά τις προσωπικές επιθέσεις και τις συγκρούσεις με άλλους συνδικαλιστικούς χώρους, δίνοντας έμφαση στις δικές της προτάσεις και στην ενότητα του κλάδου. Σύμφωνα με τους ίδιους, αυτή η στάση ήταν ένας από τους λόγους που η «Συλλογική» αναδείχθηκε πρώτη δύναμη στις προηγούμενες εκλογές.

Οι προτεραιότητες της επόμενης ημέρας

Για την επόμενη θητεία, οι υποψήφιοι δήλωσαν ότι θα συνεχίσουν να δίνουν έμφαση στην υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης, στην αντιμετώπιση της υποχρηματοδότησης, στη στήριξη των μικρών σχολικών μονάδων και στην προστασία των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.

Παράλληλα εξέφρασαν την ανησυχία τους για ενδεχόμενες συγχωνεύσεις τμημάτων και για τη συρρίκνωση σχολικών μονάδων λόγω της μείωσης του μαθητικού πληθυσμού, τονίζοντας ότι ο σύλλογος θα παραμείνει ενεργός απέναντι σε κάθε προσπάθεια υποβάθμισης των σχολείων του νησιού.

Κλείνοντας, οι υποψήφιοι της «Συλλογικής» απηύθυναν κάλεσμα μαζικής συμμετοχής στις εκλογές της Τρίτης, υποστηρίζοντας ότι η ισχυρή παρουσία των εκπαιδευτικών στην κάλπη αποτελεί προϋπόθεση για τη διεκδίκηση λύσεων στα προβλήματα του κλάδου. Το κεντρικό μήνυμα που θέλησαν να στείλουν ήταν ότι η εκπαίδευση χρειάζεται ενότητα, συμμετοχή και διαρκή διεκδίκηση, σε μια περίοδο που οι προκλήσεις για τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς παραμένουν μεγάλες.