Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις ολοκληρώθηκαν και για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Επαγγελματικών Λυκείων της Λέσβου, αφήνοντας πίσω τους όχι μόνο υψηλές βαθμολογίες αλλά και δεκάδες ιστορίες επιμονής, εργατικότητας και προσωπικής υπέρβασης. Από το 1ο και το 2ο ΕΠΑΛ Μυτιλήνης μέχρι τα ΕΠΑΛ Γέρας και Καλλονής, αλλά και το Εσπερινό ΕΠΑΛ, οι φετινοί υποψήφιοι απέδειξαν ότι η επαγγελματική εκπαίδευση αποτελεί μια ισχυρή διαδρομή προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την υλοποίηση των επαγγελματικών τους ονείρων.
Ανάμεσά τους βρίσκονται μαθητές που διεκδικούν την Αρχιτεκτονική, τη Φαρμακευτική, την Πληροφορική, τις Πολυτεχνικές Σχολές και τις Σχολές Υγείας, αλλά και ενήλικες του Εσπερινού ΕΠΑΛ που συνδύασαν εργασία, οικογένεια και διάβασμα για να διεκδικήσουν μια δεύτερη ευκαιρία. Κοινός παρονομαστής όλων, όπως προκύπτει από όσα είπαν στο «Ν», ήταν η συστηματική προσπάθεια, η στήριξη από οικογένεια και εκπαιδευτικούς και η πίστη ότι οι στόχοι κατακτώνται όταν υπάρχει επιμονή.
Ιδιαίτερα υψηλές επιδόσεις κατέγραψαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1ου Επαγγελματικού Λυκείου Μυτιλήνης στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις, επιβεβαιώνοντας ότι τα ΕΠΑΛ μπορούν να αποτελέσουν σταθερή διαδρομή προς σχολές υψηλής ζήτησης. Από την Αρχιτεκτονική και τους Πολιτικούς Μηχανικούς μέχρι την Πληροφορική και τους Ηλεκτρολόγους Μηχανικούς, οι υποψήφιοι μίλησαν στο «Ν» για τη χρονιά που πέρασε, τις δυσκολίες, τη στήριξη που δέχθηκαν και τους στόχους τους.
Μαρία Κουζινόγλου: Με 19.740 μόρια και στόχο την Αρχιτεκτονική
Την υψηλότερη επίδοση των φετινών Πανελλαδικών σημείωσε η Μαρία Κουζινόγλου, μαθήτρια του 1ου ΕΠΑΛ Μυτιλήνης στον Τομέα Δομικών Έργων, συγκεντρώνοντας 19.740 μόρια. Στόχος της είναι η εισαγωγή σε Σχολή Αρχιτεκτονικής, ενώ πλέον περιμένει και τα αποτελέσματα στα Ειδικά Σχέδια.
«Στα Μαθηματικά έγραψα 20 και είμαι πολύ χαρούμενη με τους βαθμούς που έχω δει μέχρι τώρα. Περιμένω ακόμη τα αποτελέσματα στα Ειδικά Σχέδια, τα οποία θα ανακοινωθούν την επόμενη εβδομάδα», δήλωσε η ίδια.
Αναφερόμενη στη χρονιά της προετοιμασίας, σημείωσε ότι ήταν απαιτητική, όχι όμως όσο δύσκολη ίσως περίμενε στην αρχή. Όπως είπε, καθοριστικό ρόλο έπαιξε η στήριξη που είχε από τους ανθρώπους γύρω της.
«Είχα μεγάλη στήριξη από τους καθηγητές μου, τους φίλους μου και την οικογένειά μου», ανέφερε, εκφράζοντας την αισιοδοξία της ότι βρίσκεται πλέον πολύ κοντά στον στόχο της.
Γεώργιος Στογιάννης: Άριστα στα Μαθηματικά και στόχος το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας
Ο Γεώργιος Στογιάννης, μαθητής του 1ου ΕΠΑΛ Μυτιλήνης στον Τομέα Πληροφορικής, συγκέντρωσε 18.160 μόρια και έχει ως στόχο την εισαγωγή του στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας στη Θεσσαλονίκη.
«Στα Μαθηματικά έγραψα 20», ανέφερε, εξηγώντας ότι η χρονιά ήταν απαιτητική και χρειάστηκε να αφιερώσει πολύ περισσότερο χρόνο στο διάβασμα. Για την προετοιμασία του σταμάτησε ακόμη και το μπάσκετ, κάτι που δείχνει το μέγεθος της προσπάθειας που κατέβαλε.
«Είχα τη στήριξη των συμπαικτών μου, των καθηγητών μου και της οικογένειάς μου», είπε, αναγνωρίζοντας ότι η επιτυχία δεν ήταν μόνο αποτέλεσμα προσωπικής προσπάθειας, αλλά και ενός περιβάλλοντος που στάθηκε δίπλα του.
Όπως εξήγησε, ο ελεύθερος χρόνος του ήταν περιορισμένος. Μέχρι το Πάσχα κατάφερνε να βγαίνει μόνο μία φορά την εβδομάδα για μια σύντομη βόλτα, ενώ η ύλη των εξετάσεων, όπως σημείωσε, παρέπεμπε περισσότερο σε παλαιότερη ύλη ως προς τον βαθμό δυσκολίας.
Δήμητρα Παπασταύρου: «Ύστερα από δύο αποτυχίες είναι δύσκολο να πιστέψεις ότι μπορείς να τα καταφέρεις»
Η Δήμητρα Παπασταύρου, μαθήτρια του 1ου ΕΠΑΛ Μυτιλήνης στον Τομέα Δομικών Έργων, συγκέντρωσε 17.860 μόρια και φιλοδοξεί να εισαχθεί στο Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών στη Θεσσαλονίκη.
Η δική της επιτυχία έχει ιδιαίτερο βάρος, καθώς η φετινή ήταν η τρίτη φορά που συμμετείχε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, έπειτα από δύο προηγούμενες ανεπιτυχείς προσπάθειες. Όπως ανέφερε, η χρονιά δεν ήταν τόσο δύσκολη ως προς το διάβασμα, αλλά η ψυχολογική πίεση ήταν μεγάλη.
«Ύστερα από δύο αποτυχίες είναι δύσκολο να πιστέψεις ότι μπορείς να τα καταφέρεις, αλλά τελικά δικαιώθηκα», είπε χαρακτηριστικά.
Η ίδια σημείωσε ότι η καλύτερη επίδοσή της ήταν στα Μαθηματικά, ενώ η συνολική της πορεία αποτυπώνει τη σημασία της επιμονής, ειδικά όταν ένας στόχος δεν κατακτάται με την πρώτη προσπάθεια.
Ραφαήλ Σαμοθράκης: Με 20 στα Δίκτυα και στόχο την Πληροφορική
Ο Ραφαήλ Σαμοθράκης, μαθητής του 1ου ΕΠΑΛ Μυτιλήνης στον Τομέα Πληροφορικής, συγκέντρωσε 17.940 μόρια στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Όπως ανέφερε, η προσπάθεια ήταν αρκετή, αλλά όχι ιδιαίτερα δύσκολη, καθώς ο σωστός προγραμματισμός τον βοήθησε να οργανώσει το διάβασμά του και να αποφύγει μεγάλες δυσκολίες.
Στο μάθημα των Δικτύων σημείωσε άριστη επίδοση, γράφοντας 20, ενώ, σε αντίθεση με πολλούς υποψηφίους, κατάφερε να διατηρήσει και αρκετό ελεύθερο χρόνο για δραστηριότητες.
Στόχος του είναι να εισαχθεί σε Τμήμα Πληροφοριακών Συστημάτων στη Θεσσαλονίκη, σε έναν κλάδο που συνδέεται άμεσα με την κατεύθυνση που ακολούθησε στο ΕΠΑΛ.
Παναγιώτης Μανωλάκας: Στόχος οι Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί στην Πάτρα
Ο Παναγιώτης Μανωλάκας, μαθητής του 1ου ΕΠΑΛ Μυτιλήνης στον Τομέα Ηλεκτρολογίας, συγκέντρωσε 17.870 μόρια και στοχεύει στην εισαγωγή του στο Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών στην Πάτρα.
Η χρονιά, όπως ανέφερε, συνοδεύτηκε από έντονο άγχος, πολύ διάβασμα και αρκετές στερήσεις, κυρίως σε ό,τι αφορά τις βόλτες και τον ελεύθερο χρόνο. Παρά τις δυσκολίες στα μαθήματα και στην καθημερινότητα, το αποτέλεσμα τον δικαίωσε.
Ξεχώρισε στο μάθημα των Ηλεκτρικών Μηχανών, όπου σημείωσε 19,8, επιβεβαιώνοντας την ισχυρή του επίδοση στο αντικείμενο της ειδικότητάς του.
Η επιτυχία των μαθητών και μαθητριών του 1ου ΕΠΑΛ Μυτιλήνης αναδεικνύει την αξία της επαγγελματικής εκπαίδευσης ως δρόμου ουσιαστικών επιλογών και υψηλών ακαδημαϊκών στόχων.
2ο ΕΠΑΛ Μυτιλήνης: Συνέπεια, ψυχραιμία και μεγάλοι στόχοι
Εξαιρετικές επιδόσεις κατέγραψαν και φέτος οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου ΕΠΑΛ Μυτιλήνης, αποδεικνύοντας ότι η συστηματική προετοιμασία, η σωστή διαχείριση του άγχους και η επιμονή μπορούν να οδηγήσουν στην επίτευξη των στόχων. Οι πρωτεύσαντες του σχολείου μίλησαν στο «Ν» για τη διαδρομή μέχρι τις Πανελλαδικές, τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν και τα όνειρά τους για το μέλλον.
Την υψηλότερη επίδοση του 2ου ΕΠΑΛ Μυτιλήνης σημείωσε ο Δημήτρης Ραφαήλ Θαλασσέλης από τον Τομέα Οικονομίας, συγκεντρώνοντας 18.830 μόρια. Στόχος του είναι η εισαγωγή σε Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, με προτίμηση τη Θεσσαλονίκη ή την Καβάλα.
Ο ίδιος περιγράφει τη φετινή χρονιά ως μια περίοδο συστηματικής δουλειάς και καθημερινής συνέπειας.
«Τα πήγα καλύτερα απ' όσο περίμενα», δήλωσε στο «Ν», τονίζοντας ότι όταν υπάρχει πρόγραμμα και σταθερή προσπάθεια, το αποτέλεσμα μπορεί να ξεπεράσει ακόμη και τις αρχικές προσδοκίες.
Παρά τις απαιτήσεις της προετοιμασίας, κατάφερε να διατηρήσει στιγμές ξεκούρασης, βγαίνοντας με τους φίλους του όποτε υπήρχε χρόνος. Όπως λέει, αυτή η ισορροπία τον βοήθησε να ολοκληρώσει τη χρονιά χωρίς να εξαντληθεί.
Με 18.860 μόρια, η Ζωή Κοτοπούλου από τον Τομέα Ναυτιλιακών πέτυχε μία από τις υψηλότερες βαθμολογίες του σχολείου, ξεχωρίζοντας ιδιαίτερα στη Ναυσιπλοΐα, όπου σημείωσε άριστα με 20.
Μιλώντας στο «Ν», εξήγησε πως η χρονιά ήταν απαιτητική, όμως όχι εξαιτίας της δυσκολίας των μαθημάτων.
«Περισσότερο ήταν το άγχος παρά η δυσκολία», είπε χαρακτηριστικά, σημειώνοντας ότι τα θέματα δεν της φάνηκαν ιδιαίτερα δύσκολα, αλλά η ψυχολογική πίεση της χρονιάς ήταν αυτή που δοκίμασε περισσότερο τις αντοχές της.
Η ίδια ακολούθησε ένα σταθερό πρόγραμμα διαβάσματος, χωρίς ξενύχτια, ενώ κατάφερε να διατηρήσει και λίγο ελεύθερο χρόνο για να αποφορτίζεται. Για το επόμενο βήμα της δεν έχει ακόμη καταλήξει οριστικά, καθώς εξετάζει τις επιλογές που της ανοίγονται μετά τις υψηλές επιδόσεις της.
Με 18.180 μόρια, η Παναγιώτα Φώτα από τον Τομέα Υγείας και Πρόνοιας ολοκλήρωσε με επιτυχία μια απαιτητική χρονιά, έχοντας ως στόχο την εισαγωγή στη Σχολή Πυροσβεστών, ενώ δεύτερη επιλογή της αποτελεί η Σχολή της Πολεμικής Αεροπορίας.
Όπως είπε στο «Ν», η χρονιά είχε αρκετές δυσκολίες, όμως με αφοσίωση, υπομονή και σωστή οργάνωση κατάφερε να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις των Πανελλαδικών.
«Με στήριξαν πολύ η οικογένειά μου, οι φίλοι μου και οι καθηγητές μου», ανέφερε, επισημαίνοντας ότι οι μεγαλύτερες δυσκολίες ήταν το άγχος και το στρες της προετοιμασίας.
Παράλληλα, δεν εγκατέλειψε τον αθλητισμό, καθώς θεωρεί πως η άσκηση τη βοήθησε να διατηρήσει την ισορροπία της.
«Όλα γίνονται με σωστό πρόγραμμα και υγεία», είπε χαρακτηριστικά, στέλνοντας το δικό της μήνυμα στους επόμενους υποψηφίους.
Στο μάθημα της ειδικότητάς της σημείωσε 19,9, επιβεβαιώνοντας τη σταθερή της πορεία σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς.
ΕΠΑΛ Γέρας: Η επιμονή, η προσφορά και τα όνειρα για το μέλλον
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΕΠΑΛ Γέρας απέδειξαν ότι η επιτυχία στις Πανελλαδικές δεν εξαρτάται μόνο από τις ώρες διαβάσματος, αλλά και από την επιμονή, την υπομονή και τη δύναμη να συνεχίζει κανείς ακόμη και όταν οι δυσκολίες μοιάζουν μεγαλύτερες. Οι υποψήφιοι μίλησαν στο «Ν» για τη χρονιά που ολοκληρώθηκε, τους ανθρώπους που στάθηκαν δίπλα τους και τις σχολές που ονειρεύονται.
Την υψηλότερη επίδοση του ΕΠΑΛ Γέρας σημείωσε η Δήμητρα Παρασκευή Οσεάν Ανδρονίκου από τον Τομέα Υγείας, συγκεντρώνοντας 18.295 μόρια.
Η ίδια περιγράφει τη χρονιά ως ιδιαίτερα απαιτητική, με καθημερινό διάβασμα και συνεχή προσπάθεια να παραμένει συγκεντρωμένη στον στόχο της.
«Το πιο δύσκολο ήταν να μη διασπάται η προσοχή μου. Υπήρχε κούραση και πολλές ώρες διαβάσματος, αλλά ήθελα να δώσω τον καλύτερό μου εαυτό», ανέφερε.
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στους ανθρώπους που τη στήριξαν σε όλη αυτή τη διαδρομή.
«Χωρίς την οικογένειά μου, την αδερφή μου και τους καθηγητές μου δεν θα είχα πετύχει αυτό το αποτέλεσμα. Ήταν συνεχώς δίπλα μου», είπε συγκινημένη.
Αν και δεν έχει ακόμη αποφασίσει ποια σχολή θα επιλέξει, γνωρίζει ότι θέλει να ακολουθήσει κάποιο επάγγελμα στον χώρο της Υγείας.
«Μου αρέσει να βοηθάω τους ανθρώπους και θέλω να συνεχίσω σε έναν κλάδο που έχει σχέση με αυτό», εξήγησε.
Με 15.460 μόρια, η Μυρσίνη Ειρήνη Κατσαράκη ολοκλήρωσε μία δύσκολη αλλά δημιουργική χρονιά, έχοντας ως βασικό στόχο τις Παιδαγωγικές Σπουδές στη Θεσσαλονίκη.
Η ίδια δεν κρύβει ότι περίμενε ίσως κάτι ακόμη καλύτερο, χωρίς όμως να μειώνει τη σημασία της προσπάθειάς της.
«Ήταν μια δύσκολη χρονιά, με αρκετές απαιτήσεις, αλλά τελικά η προσπάθεια ανταμείφθηκε. Πιστεύω ότι θα μπορούσα να γράψω ακόμη καλύτερα», δήλωσε.
Η καλύτερη επίδοσή της ήταν στο μάθημα της Υγιεινής, όπου συγκέντρωσε 18,4.
Όπως εξηγεί, το διάβασμα δεν της άφηνε σχεδόν καθόλου ελεύθερο χρόνο, ωστόσο εξακολουθεί να σκέφτεται θετικά το επόμενο βήμα.
Παρότι πρώτη της επιλογή είναι οι Παιδαγωγικές Σπουδές, δεν αποκλείει το ενδεχόμενο να συμμετάσχει ξανά στις Πανελλαδικές, ενώ ανάμεσα στις επιλογές της βρίσκεται και το Τμήμα Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής της Αλεξανδρούπολης.
Ξεχωριστή είναι η ιστορία του Αχιλλέα Μάριου Μαλλιάκα, μαθητή του Τομέα Ηλεκτρονικών, ο οποίος συγκέντρωσε 10.120 μόρια και πέτυχε την εισαγωγή του στη σχολή που επιθυμούσε, τη Σχολή Μηχανικών Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού.
Η επιτυχία του αποκτά ακόμη μεγαλύτερη αξία, καθώς σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς εργαζόταν παράλληλα με την προετοιμασία του για τις Πανελλαδικές.
«Δεν το περίμενα και είμαι πραγματικά ενθουσιασμένος», είπε στο «Ν».
Όπως εξήγησε, η μεγαλύτερη δυσκολία ήταν να συνδυάσει τις επαγγελματικές υποχρεώσεις με το διάβασμα, ενώ αντιμετώπισε προβλήματα και στο μάθημα των Οικονομικών λόγω του φροντιστηρίου.
Παρά τις δυσκολίες, κατάφερε να ανταποκριθεί και, όπως λέει χαμογελώντας, οι καλύτερες επιδόσεις του ήρθαν στα Μαθηματικά.
Η ιστορία του αποτελεί ακόμη μία υπενθύμιση ότι η επιτυχία στις Πανελλαδικές δεν μετριέται μόνο με τα μόρια, αλλά και με τις προσωπικές συνθήκες κάτω από τις οποίες δίνει τον δικό του αγώνα κάθε υποψήφιος.
ΕΠΑΛ Καλλονής: Υψηλές επιδόσεις, επιμονή και όνειρα για το αύριο
Με ιδιαίτερα αξιόλογες επιδόσεις ολοκλήρωσαν τις Πανελλαδικές Εξετάσεις οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΕΠΑΛ Καλλονής, αποδεικνύοντας ότι η συνέπεια, η αισιοδοξία και η επιμονή μπορούν να οδηγήσουν στην επίτευξη των στόχων. Οι υποψήφιοι μίλησαν στο «Ν» για τη διαδρομή τους, τις δυσκολίες που συνάντησαν και τις σχολές που φιλοδοξούν να ακολουθήσουν.
Την υψηλότερη επίδοση του ΕΠΑΛ Καλλονής σημείωσε η Μιχαέλα Καραολάνη, μαθήτρια του Τομέα Υγείας, συγκεντρώνοντας 19.140 μόρια και διεκδικώντας με αξιώσεις την εισαγωγή της στη Φαρμακευτική.
Η ίδια περιέγραψε τη χρονιά ως δύσκολη και απαιτητική, όμως δεν έχασε ποτέ τον στόχο της.
«Με βοήθησαν πολύ οι γονείς μου, οι φίλοι μου και οι καθηγητές μου. Προσπάθησα να μείνω συγκεντρωμένη, ιδιαίτερα στα μαθήματα της ειδικότητας, και τελικά έφτασα στα μόρια που είχα φανταστεί», δήλωσε.
Παρά τις δυσκολίες που προέκυψαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς, δεν εγκατέλειψε την προσπάθεια.
«Υπήρξαν στιγμές που με δυσκόλεψαν, αλλά προσπάθησα να τις ξεπεράσω με αισιοδοξία», είπε.
Η καλύτερη επιβεβαίωση της προσπάθειάς της ήταν οι άριστες επιδόσεις της, καθώς σημείωσε 20 στα Μαθηματικά και 20 στην Υγιεινή.
Η Ηλιάνα Μούτσου συγκέντρωσε 17.750 μόρια, ακολουθώντας μια διαφορετική διαδρομή από τους περισσότερους υποψηφίους.
Όπως εξήγησε στο «Ν», δεν προετοιμάστηκε σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς, καθώς είχε ήδη περάσει σε άλλη σχολή.
«Ουσιαστικά διάβασα περίπου τέσσερις μήνες και τελικά η προσπάθεια απέδωσε», είπε.
Παραδέχεται ότι το άγχος δεν έλειψε, κυρίως επειδή δεν ήθελε να χρειαστεί να ξαναδώσει εξετάσεις.
«Αυτό ήταν που με πίεζε περισσότερο», ανέφερε.
Η καλύτερη επίδοσή της ήταν στην Ανατομία, ενώ πλέον στρέφει το βλέμμα της στη Σχολή του Λιμενικού Σώματος, που αποτελεί τον μεγάλο της στόχο.
Με 17.340 μόρια, η Ουρανία Ιωαννίδη από τον Τομέα Διοίκησης και Οικονομίας κατάφερε να πετύχει μια πολύ καλή επίδοση, παρά τις δυσκολίες που είχε να αντιμετωπίσει.
Η ίδια κατάγεται από τη Σκαμιά και καθημερινά διένυε μεγάλη απόσταση για να φτάσει στο σχολείο της στην Καλλονή, ενώ παράλληλα χρειάστηκε να διαχειριστεί και ζητήματα υγείας.
«Είμαι πολύ ικανοποιημένη με το αποτέλεσμα. Δεν το περίμενα», δήλωσε.
Παρά τις απαιτήσεις της χρονιάς, προσπάθησε να κρατήσει ισορροπία ανάμεσα στο διάβασμα και την προσωπική της ζωή.
«Είχα και ελεύθερο χρόνο. Δεν ήθελα το διάβασμα να κυριαρχήσει ολοκληρωτικά στην καθημερινότητά μου», ανέφερε.
Στα Μαθηματικά σημείωσε 18,7, ενώ στόχος της είναι να εισαχθεί σε τμήμα Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων στη Θεσσαλονίκη.
Ο Ιωάννης Αχιλλέας Πιτσούλης, από τον Τομέα Υγείας, συγκέντρωσε 16.845 μόρια και στοχεύει στη Φυσικοθεραπεία.
Όπως είπε, η χρονιά είχε «τα πάνω και τα κάτω της», καθώς χρειάστηκε να στερηθεί αρκετά πράγματα για να πετύχει τον στόχο του.
Παράλληλα, όμως, δεν παραμέλησε την υγεία του.
«Έδωσα μεγάλη σημασία στη διατροφή και στη γυμναστική. Ήθελα να προσέχω και το σώμα μου», ανέφερε.
Οι καλύτερες επιδόσεις του ήταν στην Ανατομία και στην Υγιεινή, μαθήματα που συνδέονται άμεσα με τον δρόμο που θέλει να ακολουθήσει.
Ο Εμμανουήλ Σοφός, από τον Τομέα Πληροφορικής, συγκέντρωσε 14.020 μόρια και στοχεύει στο Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Μιλώντας στο «Ν», περιέγραψε τη χρονιά ως ενδιαφέρουσα, με δυσκολίες αλλά και πολλές δημιουργικές στιγμές.
«Ακολούθησα πρόγραμμα και συστηματικό διάβασμα, χωρίς όμως να αφήσω το άγχος να με επηρεάσει ιδιαίτερα», είπε.
Η καλύτερη επίδοσή του ήταν στο μάθημα των Δικτύων Υπολογιστών, ενώ πλέον ετοιμάζεται για το επόμενο βήμα της ακαδημαϊκής του πορείας.
Οι ιστορίες των μαθητριών του Εσπερινού ΕΠΑΛ Μυτιλήνης αποδεικνύουν ότι οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν είναι υπόθεση μόνο των 18χρονων. Ανάμεσα σε δουλειά, οικογένεια, παιδιά και καθημερινές υποχρεώσεις, βρήκαν τον χρόνο να επιστρέψουν στα θρανία, να διαβάσουν και να κυνηγήσουν ένα όνειρο που είχε μείνει για χρόνια σε αναμονή.
Με 16.980 μόρια, η Πελαγία Πετρούλια, μαθήτρια του Τομέα Οικονομίας του Εσπερινού ΕΠΑΛ Μυτιλήνης, πέτυχε τον στόχο της και πλέον διεκδικεί μία θέση στο Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Η ίδια περιγράφει τη χρονιά ως έναν δύσκολο αλλά όμορφο αγώνα.
«Ήταν ένας δύσκολος αγώνας, αλλά τον έδωσα με πολλή αγάπη γιατί το ήθελα πραγματικά», είπε στο «Ν».
Η προσπάθειά της ανταμείφθηκε με εξαιρετικές επιδόσεις, καθώς σημείωσε 20 στις Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης και 19,9 στην Άλγεβρα.
Πίσω από αυτή την επιτυχία, όπως λέει, βρίσκεται η οικογένειά της.
«Είχα δίπλα μου τον σύζυγό μου και τα παιδιά μου. Με στήριξαν σε κάθε βήμα.»
Μάλιστα θεωρεί πως η δική της προσπάθεια έγινε και ένα μάθημα ζωής για τα παιδιά της.
«Πιστεύω ότι τους έδωσα το καλό παράδειγμα. Το ένα μου παιδί θα δώσει Πανελλαδικές σε δύο χρόνια και θέλω να ξέρει ότι όταν θέλεις κάτι πραγματικά, μπορείς να το πετύχεις.»
Και το μήνυμά της συνοψίζεται σε μία φράση:
«Όταν κάτι το θέλεις τόσο πολύ, όλες τις δυσκολίες τις ξεπερνάς.»
Για την Πελαγία Γιακούπη, η φετινή χρονιά ήταν ένας καθημερινός αγώνας ισορροπίας.
Το πρωί εργαζόταν και το απόγευμα βρισκόταν στα θρανία του Εσπερινού ΕΠΑΛ, καταφέρνοντας τελικά να συγκεντρώσει 16.300 μόρια.
Όπως είπε στο «Ν», η μεγαλύτερη τύχη της ήταν ότι βρέθηκε σε ένα σχολείο με ανθρώπους που πίστεψαν στις δυνατότητές της.
«Νιώθω πολύ τυχερή που βρέθηκα σε αυτό το σχολείο και είχα αυτούς τους καθηγητές δίπλα μου.»
Ιδιαίτερη αξία έχει το γεγονός ότι κατάφερε να πετύχει τον στόχο της χωρίς φροντιστήριο, στηριζόμενη αποκλειστικά στη δική της προσπάθεια και στη δουλειά που έγινε μέσα στο σχολείο.
Η καλύτερη επίδοσή της ήταν στα Μαθηματικά, όπου συγκέντρωσε 19,3.
Στόχος της είναι να εισαχθεί στο Τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Στέλνοντας το δικό της μήνυμα στους επόμενους υποψηφίους, είπε:
«Να μην το βάζει κανείς κάτω. Καμιά φορά ακόμη και τα άσχημα γεγονότα μπορούν να γίνουν κίνητρο για να συνεχίσει ο άνθρωπος.»
Η ιστορία της Αναστασίας Κουρούλη είναι ίσως η πιο χαρακτηριστική απόδειξη ότι η επιμονή μπορεί να αλλάξει την πορεία ενός ανθρώπου.
Η μαθήτρια του Τομέα Υγείας του Εσπερινού ΕΠΑΛ συγκέντρωσε 15.880 μόρια και πλέον βρίσκεται πολύ κοντά στον στόχο της, που είναι η εισαγωγή σε τμήμα Εργοθεραπείας.
Η διαδρομή της μόνο εύκολη δεν ήταν.
Παράλληλα με το σχολείο εργαζόταν, παρακολουθούσε φροντιστήριο, συνέχιζε τον χορό και, όπως λέει, πολλές φορές δεν κατάφερνε ούτε να ξεκουραστεί.
«Ήταν μια αρκετά δύσκολη χρονιά. Συνδύαζα δουλειά, σχολείο, φροντιστήριο και χορό, με αποτέλεσμα να μην κοιμάμαι καλά.»
Η φετινή ήταν η τρίτη συμμετοχή της στις Πανελλαδικές. Τις δύο προηγούμενες φορές είχε εξεταστεί μέσω Γενικού Λυκείου, χωρίς να πετύχει τον στόχο της.
Αυτή τη φορά όμως η επιμονή της ανταμείφθηκε.
Στις εξετάσεις σημείωσε 18,1 στην Υγιεινή, 17,4 στην Ανατομία και 16,2 στα Μαθηματικά, βλέποντας πλέον το όνειρο της Εργοθεραπείας να βρίσκεται πιο κοντά από ποτέ.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Εσπερινού ΕΠΑΛ Μυτιλήνης δεν διεκδίκησαν μόνο μία θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Διεκδίκησαν μια δεύτερη ευκαιρία.
Ανάμεσα σε οικογενειακές υποχρεώσεις, εργασία, οικονομικές δυσκολίες και απαιτητικές καθημερινότητες, απέδειξαν ότι η εκπαίδευση δεν έχει ηλικία και ότι τα όνειρα δεν λήγουν όταν τελειώσει το σχολείο.
Οι ιστορίες τους ίσως αποτελούν το πιο δυνατό μήνυμα των φετινών Πανελλαδικών: ότι η επιτυχία δεν μετριέται μόνο σε μόρια, αλλά και στη δύναμη να συνεχίζεις, ακόμη κι όταν η ζωή κάνει την προσπάθεια πολύ πιο δύσκολη.
2251028000
Επικοινωνία
Διαφήμιση
Όροι Χρήσης - Πολιτική Προσωπικών Δεδομένων
